泉州感觉统合训练培训机构儿童感统失调的表现改善好动

    感统全称感觉统合，感觉统合是大脑的功能，感觉统合失调即为大脑功能失调的一种，也可称为学习能力障碍。
     “感统”是指将人体器官各部分感觉信息输入组合起来，经大脑统合作用，完成对身体外的知觉做出反应。只有经过感觉统合，神经系统的不同部分才能协调整体作用使个体与环境顺利接触；没有感觉统合，大脑和身体就不能协调发展。
    感统失调并不是一种真正意义上的病症。感统失调的孩子智力都很正常，只是孩子的大脑和身体各部分的协调出现了障碍，使得许多优秀的方面表现不出来。通常孩子在12岁之前通过训练很*纠正感统失调的现象，一旦**过12岁就会定型，无法改变。这就是为什么有的孩子小时候很聪明，但长大后却很一般了。
    感统失调，也被称为「学习能力障碍」，不会随年龄的增长而自然消失，关键在于后天的教育和训练。
    有效的感统训练，能够帮助孩子纠正神经系统出现的偏差，比如提高注意力、反应灵敏度、身体协调性等，从而帮助孩子在认知、行为、学习、情绪等各个方面提升自己，提高学习能力。
    许多家长认为，只有感觉统合失调的孩子才有必要去做感统训练，其实并不是这样的。
    泉州多特儿童专注力针对4-12岁儿童，通过感觉统合训练、专注力训练、神经资源调控训练（NCRC）、精细协调训练、正念训练、拓展训练、智慧家长学堂等精品课程，运用高度匹配的定制训练课程，全程训练动态调整，高效促进儿童身、心、脑全面协调发育。

    感觉统合失调的表现：
    1.本体感觉失调
    穿裤子困难，拿筷子，拿汤勺不协调，不会吹口香糖，舌头操作不灵活，不能很好的将水倒入口中。写作姿势不正确，心烦气躁，生活不能自理，登高时会较度紧张，身体屈成弓形，大肌肉发展不佳，以至坐无坐相，站无站相，坐时常会趴在桌子上，或以手扶额等。
    2.前庭感觉失调
    表现重力平衡的能力不稳定，平衡感明显不良；运动企划能力差，严重时无法正确、有效操控肢体；空间感的判断经常失误，对环境的知觉多多少少都有障碍等，多动，虽好动，但平衡能力比较差；原地打转*眩晕或打晕；上课注意力不集中。爱做小动作，上课不专心。
    3.视觉系统失调
    即看书时*漏子、掉字、写字时，偏旁部首*写错、不会做计算、学了就忘、抄错题、甚至不认识字。
    4.听觉系统失调
对别人说的话听而不见、丢三落四、经常忘记老师布置的作业。
    5.触觉系统失调
    *分心、常会左顾右盼；脾气暴躁，尤其对亲人特别不好，喜欢强词夺理；不喜欢到陌生地方或人多的拥挤场合；偏食和挑食，不喜欢吃水果和蔬菜等。
    感统失调不需要**，只要经过系统训练就可以得到很好的改善，也可以上泉州多特儿童专注力系统训练培训学校辅助改善感觉统合，配合注意力训练，还可以激发孩子的大脑潜能。
    还要家长和老师一块努力去改变他，让老师在课堂上多提点一下。如果家长认为成效不够，可以找专业的训练机构如多特儿童专注力泉州校区，专业对孩子做系统的训练，可以显着的提高，孩子4-12岁之间年龄，是完全可以矫正过来的，抓紧时间吧。
    泉州多特儿童专注力，是中科院心理研究所"儿童专注力项目"教育示范基地，拥有中科院心理研究所专业科研力量，并结合国内外良好的心理学、教育学、脑科学理论，建立了以提升儿童专注力为目标、以发育儿童脑智能为根本、以**智慧家庭教育模式为准则的*儿童教育连锁机构。
    一生受用、标本兼顾、以人为本，经过我们专业的系统训练，有效改善孩子注意力不集中、好动走神、写作业慢等问题，对学习成绩好的孩子更上一层楼。对孩子来说，专注力就是学习力，专注力就是创造力！